LEERLINGBEGELEIDING
- De mentor
- De teamleider
- De Interne zorgcoördinator
- Persoonlijke gesprekken
- De Decaan
- Schoolvorderingen
- Ouderavonden
- Het leerlingvolgsysteem
- Contactpersoon, vertrouwenspersoon en klachtencommissie
Leerlingen maken binnen het voortgezet onderwijs een belangrijke ontwikkeling door. Het Fioretticollege ziet begeleiding, naast de overdracht van kennis en vaardigheden, als de taak van iedere docent. Naast de vakdocent zijn er ook nog andere personen die de leerlingbegeleiding verzorgen. Deze worden hieronder besproken.
De mentor
Elke leerling heeft een eigen mentor, bij wie leerlingen en ouders in eerste instantie met hun vragen terecht kunnen. Deze mentor volgt het functioneren van de aan hem of haar toegewezen leerlingen zowel wat betreft de leerresultaten als de sociaal-emotionele ontwikkeling. Hij/zij onderhoudt persoonlijk contact met de leerling en is tevens aanspreekpunt voor de ouders.
De leerlingen in de onderbouw (binnen het vmbo ook in de bovenbouw) hebben wekelijks een zogenaamd mentoruur. In dit lesuur hebben zij de gelegenheid met hun vragen bij hun mentor aan te kloppen.
Dit lesuur wordt ook gebruikt voor het aanleren van algemene leervaardigheden, zoals het plannen van taken en het leren maken van het huiswerk. Ook komen het sociaal functioneren van de leerling en de loopbaanoriëntatie aan de orde. (terug)
De teamleider
Voor alle leerjaren is een teamleider aangesteld. De teamleider zorgt ervoor, onder verantwoordelijkheid van de locatiedirecteur of de adjunctsectordirecteur (locatie Fioretti), dat de begeleiding van leerlingen en de daarvoor noodzakelijke besprekingen goed verlopen. De teamleider houdt het overzicht over de resultaten van de leerling in een leerjaar en bespreekt periodiek ontwikkeling van de leerlingen met de mentoren. (terug)
De interne zorgcoördinator
De interne zorgcoördinator brengt de behoeften, mogelijkheden en knelpunten aangaande de zorgverlening in kaart. Het betreft onder andere de noodzakelijke extra begeleiding van leerlingen, het in overleg met vakdocenten en mentoren opstellen van handelingsplannen, de organisatie en de uitvoering ervan. (terug)
Persoonlijke gesprekken
Sommige leerlingen hebben meer of andere hulp nodig dan de mentor kan bieden. Het gaat dan bijvoorbeeld om leerlingen die met zichzelf en/of hun omgeving overhoop liggen, het niet meer zien zitten of angstig zijn. Deze leerlingen kunnen terecht bij de interne zorgcoördinator (vmbo) of counsellor (havo/vwo). Samen met de leerling wordt dan naar een oplossing gezocht. (terug)
De decaan
De decaan vervult binnen loopbaanoriëntatie en -begeleiding een centrale taak. Begeleiding bij de profielkeuze in havo en vwo, bij de leerwegenkeuze in vmbo en bij de keuze van een vervolgopleiding of beroep is het belangrijkste werkterrein van de decaan. Ook kunnen leerlingen bij hem of haar terecht als het gaat om extra informatie voor het bepalen van de studierichting of het kiezen van een vervolgopleiding. De decaan werkt nauw samen met de teamleiders, mentoren en vakdocenten. Om de leerlingen verder voor te bereiden en de ouders te informeren worden voorlichtingsbijeenkomsten georganiseerd. (terug)
Testen in het kader van loopbaanoriëntatie
Leerlingen kunnen extern worden getest om duidelijkheid te krijgen over een te kiezen studiepakket of vervolgopleiding. Deze testen kunnen na toestemming van de ouders door de decaan aangevraagd worden wanneer na intensief overleg met leerling en ouders/ verzorgers de leerling geen bevredigende keuze kan maken. De eigen bijdrage voor de ouders/verzorgers is afhankelijk van de kosten van de test die wordt afgenomen. (terug)
Schoolvorderingen
Om de leerlingen goed te kunnen begeleiden is het voor de mentor van belang de mening van de docenten over de leerling te vernemen. Op de rapportvergaderingen en tijdens leerling besprekingen, bespreken de docenten de cijfers en het functioneren van de leerling. Elke leerling ontvangt gedurende het schooljaar minimaal drie rapporten. Op grond van deze drie rapportages wordt per vak het jaarcijfer berekend. Op basis van dit cijfer wordt de leerling al dan niet bevorderd. In de locatiegidsen treft u de precieze overgangsnormen van de op de locatie gegeven onderwijssoorten aan. (terug)
Ouderavonden
Op elke locatie worden na het eerste en tweede rapport ouderavonden belegd. Ouder(s)/verzorger(s) hebben de gelegenheid om met de mentor en/of vakdocenten over de schoolvorderingen van gedachten te wisselen. (terug)
Het leerlingvolgsysteem
Met hulp van het leerlingvolgsysteem worden ontwikkelingen van leerlingen systematisch in kaart gebracht. In dit systeem worden naast de schoolvorderingen ook de sociaalemotionele ontwikkelingen, verslagen van gesprekken met leerlingen en ouders en het verzuim van de leerlingen bijgehouden. (terug)
Contactpersoon, vertrouwenspersoon en klachtencommissie
Het Fioretticollege beschikt over een officiële klachtenregeling, die op de locaties bij de locatiedirecteur ter inzage ligt. Deze regeling is alleen van toepassing wanneer men met een klacht niet ergens anders terecht kan. Veruit de meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken in de school zullen in goed onderling overleg tussen betrokkenen worden opgelost. In het leerlingenstatuut is beschreven hoe men hierbij te werk gaat. Er kunnen zich echter situaties voordoen waarin de afhandeling van de klacht niet tot tevredenheid heeft geleid. In dat geval kan de klager een beroep doen op de klachtenregeling.
De locatiedirecteur is de contactpersoon in de gevallen dat men van deze regeling gebruik wil maken. Deze gaat in eerste instantie na of bovenstaande procedure is gevolgd en kan verwijzen naar de vertrouwenspersoon. De vertrouwenspersoon gaat na of door bemiddeling een oplossing kan worden bereikt of dat verwijzing naar bijvoorbeeld hulpverlening, klachtencommissie en justitie gewenst en/of noodzakelijk is. Voor alle duidelijkheid: klachten waarvoor een aparte regeling en proceduremogelijkheid bestaat, bijvoorbeeld klachten over de gang van zaken bij examens, dienen langs die lijn te worden afgehandeld.
Het Fioretticollege is aangesloten bij:
De klachtencommissie voor het Katholiek Onderwijs:
Postbus 82324
2508 EH Den Haag.
Het ministerie van OCenW heeft vertrouwensinspecteurs voor het Voortgezet Onderwijs aangesteld. Zij zijn bereikbaar via telefoonnummer 0900-111311 (tijdens kantooruren en tegen locaal tarief ).
Bij het meldpunt kunt u terecht met klachtmeldingen over seksueel misbruik, seksuele intimidatie, fysiek geweld en psychisch geweld, zoals grove pesterijen.
Ook als u wordt geconfronteerd met signalen inzake discriminatie, onverdraagzaamheid, fundamentalisme, radicalisering, extremisme e.d. kunt u contact opnemen met een van de vertrouwensinspecteurs. De vertrouwensinspecteur kan met u zoeken naar de meest wenselijke aanpak. (terug)
| 
